讓孩子,熱愛他們所做的
樂趣與成就感,是讓孩子持續學習,與面對挑戰的原動力!
3~8 歲的孩子需要享受他們學習的事物,唯有讓孩子享受水中的樂趣,他們會自發地想探索更多!游泳不只學習技巧,須同步提升適水性、自救力、體能、肌力、自信心等的重要能力養成,Oovi尊重每位孩子的獨特性,給予孩子們空間,以自己的方式及節奏進行學習的探索,幫助孩子循序漸進地學會游泳。
年紀小的孩子身心正處於最自由的階段,他們擁有最強大的想像力及可塑性,啟發式的創意學習,可以讓他們認識自己的能力,發揮自己的潛能。Oovi 的教學中心思想,從孩子開始,真正的了解每個孩子的特性,用他們需要的方式引導、陪伴他們成長,讓孩子真正做學習的主人。
在水中,孩子會運用到的平衡以及身體的肌肉部位,與陸地上平時運用的有所不同,透過 Oovi 師資團隊精心設計結構性遊戲以及教具的運用,幫助孩子自然而然適應水中環境,為水中學習扎下良好根基,同時啟發孩子多種面向的學習發展,潛移默化中建立起正向特質,自信、勇氣、善良、正直、樂觀、合群、毅力、信任...等等。
學習是一步一步演進的過程,真正的認識孩子,我們才能依循孩子的里程碑,循序漸進地引導逐步學習發展。Oovi 依據每位孩子的個別發展及需要,提供合適且保有自由創造發展空間的學習環境,讓孩子透過結構性的遊戲以及 Oovi 的創意教學自然而然適應水中環境。
主題式課程活動設計,透過趣味的方式,讓孩子在情境與遊戲中,運用平時游泳課所學,展現自我接受挑戰,以情境式引導,讓孩子從活動中體認學習游泳的樂趣及好處。
Oovi 為2~8歲的孩子們營造一個開放自由的學習環境,依據學習進度分班,從適齡適性的教學課綱中,延伸設計出一系列「自我挑戰」的闖關卡,每張關卡代表著一個學習里程碑。以遊戲引導的方式,讓孩子自然而然開啟學習模式,願意主動接受挑戰,贏得晉級闖關的榮耀,在闖關中玩出自信心!
透過「學習闖關地圖」的多層面的評量,可以反映孩子的學習狀況,階段目標更可以幫助建立學習過程中的成就感;同時讓家長更了解孩子們學習的狀況,一同發掘孩子的無限潛力!